학생상호작용 또래상담일지

학생들 간의 긍정적인 상호작용과 정서적 지원을 위해 또래 상담자가 작성하는 체계적인 상담 기록물로 학생 간 신뢰와 이해를 증진시키는 중요한 문서서식으로 상담일자, 상담시간, 학생명, 학년반, 또래상담자, 상담장소, 상담주제, 학생반응으로 작성 되었습니다.

  상담일지 주요항목

• 상담정보: 상담일자와 시간 학생 정보 또래상담자 세부사항을 명확하게 기록합니다.
• 상담장소: 상담이 이루어진 구체적인 장소와 환경을 상세하게 기재하여 맥락을 제공합니다.
• 상담주제: 학생 간 발생한 주요 갈등이나 논의할 내용을 명확하고 객관적으로 선정합니다.
• 상담내용: 대화의 주요 내용과 학생들 사이의 감정적 교류를 세밀하게 기록합니다.
• 학생반응: 상담 과정에서 나타난 학생들의 정서적 변화와 태도를 구체적으로 평가합니다.
• 후속조치: 필요한 추가 지원이나 개입 방안을 체계적으로 제안하고 계획을 수립합니다.

  작성시 고려사항

• 개인정보: 학생의 사생활과 비밀 보호를 위해 민감한 정보는 최대한 익명화하여 기록합니다.
• 객관성: 상담 내용을 주관적 해석 없이 사실에 기반하여 중립적으로 기록합니다.
• 윤리성: 또래 상담의 기본 원칙과 윤리를 준수하며 학생의 심리적 안전을 최우선으로 고려합니다.
• 연속성: 이전 상담 내용과의 연계성을 유지하고 지속적인 관찰과 지원 방안을 모색합니다.

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