초등학생상담일지 - 긍정적관계형성프로그램

학생의 심리적 특성과 행동을 순차적으로 기록하고 분석하여 개인별 맞춤 상담 지원 과정을 종합적으로 관리하는 중요한 교육 양식으로 학생명, 학년/반, 상담일, 상담자, 상담주제, 주호소문제, 활동명, 학생의긍정적변화로 구성되어 있습니다.

  작성시 고려사항

• 객관성: 상담 내용을 주관적 판단 없이 사실에 근거하여 객관적으로 기록해야 합니다.
• 윤리성: 학생의 개인정보 보호와 비밀유지를 최우선으로 고려해야 합니다.
• 전문성: 상담 전문가의 관점에서 전문적이고 효율적인 용어를 사용해야 합니다.
• 연속성: 이전 상담 이력과 연계하여 학생의 변화 과정을 일관되게 기록합니다.
• 신뢰성: 관찰된 사실과 학생의 진술을 정확하고 신뢰할 수 있게 기록합니다.
• 개별성: 학생 개개인의 고유한 특성과 상황을 충분히 고려하여 작성합니다.

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